陆小鹤顿了一会儿，“咕咚咕咚”喝了一会茶，怒气冲冲的说：“他三周都没回家了，婆娘娃子看样子他都不管了，他是个老师还知不知道负责两个字，你让他下来，说说他到底想怎么？儿子都出门打工几天了，他知道不知道，他有什么良心？你、、、、、、你让他下来，他不想过家说一声。”

陆小鹤欲说欲激动，脸部、胸部乃至全身都在发抖，像羊羔风复发一样害怕，杜晓明听的似懂非懂，清官难断家务事，在处理两口子吵架特别是女人问题他永远都是弱智，看架势把黄朝阳喊来那是最愚蠢的做法，陆小鹤恨不得撕吃他一样。

他立马想到一个人——刘银凤。

刘银凤一进门笑脸灿烂无比，说：“妹子回来了，几年没见，年轻加漂亮，还是当年美人胚子。”

听了一句恭维的话，陆小鹤脸上的阴云立即消退了一大半，不好意思的说：“我找我家朝阳，没想耽误你们上课。”

黄朝阳无奈的看看他，立在原地迟疑不决，不知进去好还是退回去合适。

杜晓明苦笑了一下，返回学校，他这有点听墙角的嫌疑，意识告诉他进去很可能有不可预知的麻烦，他没必要向于成名这样的人解释什么，解释都是苍白的，他让黄朝阳将酒放学后交给于成海。

多媒体教室一天时间就安装完毕，在会议室里。杜晓明以前教初中的时候还能熟练自如的运用课件教学，到小学以后这个手艺因为缺少锻炼的平台几乎淡忘，多媒体安装后看着杜鹃正在忙乎演示着各种先进效果，杜晓明跃跃欲试，突发奇想，说：“杜鹃，咱俩同上一堂课，比试比试。”

看杜鹃愣了一下，随即自信的笑笑说：“和校长比试，我还真有点胆怯，不过切磋切磋到可以，也算跟校长领领经。”

赛课定于周五，和杜鹃赛课，让杜晓明凝心聚力全力以赴准备了两天，他听过杜鹃许多次课，课堂思路清晰，板书工整，重难点把握都很到位，更注重学生各种能力的培养，杜鹃普通话比他要标准的多，他在内心里还不想败给一个“牛犊”，最关键是想通过这次赛课让全体教师引进先进的教学手段，规范和优化教学行为，从而提高学生学习效果，他想引领教师“走进名师课堂”快速提升教学水平，将课堂上的更有深度。他通过上网，查阅与课题相关的名师课堂，然后将名师的课堂完完整整的听了五遍，并详细的记录下来，包括语言，然后反复研课磨课，将精华收为己用。

王冰雪几乎天天打电话，声音甜甜的说，小杜哥，我想死你了，一日不和你说话，心里就空拉拉的，我在家无所事事，简直就要崩溃，我到你们学校代课吧，心甘情愿，无私奉献，一分钱也不要。夜里，她又打来电话，杜晓明婉转推辞，她口气变的强烈了，小杜哥，咱们见一面吧，就见一面，不然我直接找我嫂子摊牌，我就说我想死小杜哥了。

女人为情而生，面对王冰雪半真半假的**的话，杜晓明后悔不该和她通电话，这是一个麻烦的开始，他更不应该在QQ中说我也想你了这样**的话，这样很容易使正受伤的女人有错误的幻觉，他和刘灿灿虽不至于举案齐眉相敬如宾，但至少情投意合和谐共处。惹火上身，鹿死谁手，一无所有，作茧自缚这都是诸多感情出格代价，合法就是安全可靠和谐稳定，感情更是如此。面对王冰雪强势的要求，他只有推委扯皮小心应付，他不想“城门失火，殃及池鱼”，刘灿灿是一个纯真善良的女人，他需要保护她，包括女儿和家。

大清早，杜晓明和黄朝阳搬着酒想和于成名沟通一下“一补”的问题，他毕竟是学校领导，另外向他解释一下于成海的事情，并将昨夜的“人情炸弹”处理掉，避免造成不必要的矛盾，还没进家门，就听见几个人在屋里议论纷纷。

“他装什么正经，下乡转一圈，无非做做样子让别人看看。”

“李金他爹前几星期还背着一袋花生和一件牛奶到他家，那东西都让狗吃了。”

课是杜鹃所教的五年级语文《少年闰土》，这是名家鲁迅的作品，杜鹃的课堂构思十分到位，但杜晓明的课还是让全体教师叹为观止，他基本将一位名师的课堂照本宣科复制下来，但效果是截然不同的，在电脑上观课缺失了身临其境那种氛围与感受，“同课异构”教研活动让杜晓明的形象在全体教师心中瞬间高大——领导需要真才实学，率先垂范。

周四下午，陆小鹤气势汹汹来到学校，黄朝阳正在上课，她风风火火走到杜晓明办公室，嗓门像**一样吓了正在备课的杜晓明一跳：“我家黄朝阳真准备以校为家，公而忘私呢，你作为校长说说这个家庭还能过吗？”

杜晓明一看是陆小鹤，立马起身，让座，沏茶，笑着说：“嫂子大老远来，怎么将原子弹带来了，来喝杯茶，消消气。”

“不喝，去叫那个野人出来，让他说说这个家还过不过。”陆小鹤的脸色像发紫的茄子。

杜晓明依旧嬉笑着说：“嫂子，没听说生气是拿别人错误来惩罚自己吗？消消气，别为气伤了身体，别嫌兄弟的茶难喝，黄老师正在上课，有什么气先往我身上撒。”

“就是，哪个人是水洗的，他就是个伪君子，我就不信他没有在‘一补’上动过手脚，他是在搞乱校群关系。”

“强龙不压地头蛇，他在这里有什么市场，我看就缺少教训，上几任校长那个不是灰溜溜的滚出咱们村，风吹草低见牛羊，我不信他没有露马脚的时候。”

“中心校怎么找这样一个愣头青来当校长，我看咱们还是集体抗议让成名这个八面玲珑的人来当校长，还能为咱们办点实事。”

“中心校就是不懂得就地取材有利于工作开展的道理，只知道外地和尚好念经，换了几任校长了咱们这里成绩犹如逆水行舟不进只退，谁也不比谁尿的高，他不把我放在眼里，我也不会给他当梯子。”这是于成名的声音，话落后“嘿嘿”的奸笑。

杜晓明听了暗笑，他很想进去告诉他领导都有明辨是非的能力，一个区域成绩上不去，下面同志就没有了发展的空间，一个学校校长不作为，教导主任务实，教学成绩依然名列前茅，有成见不能拿着学生的前途开玩笑。