高凯脸泛愠色：你资格比我嫩得多，刚刚靠人上位，就教训起我来了。

哼，我看你能在官场上走多远！

但他没有把心里的不满说出来。

叶峰还是委婉说话：

高凯彬彬有礼向叶峰伸出手，有些尴尬出声：“欢迎叶局光临指导。”

叶峰跟他握手笑道：“高老师，久闻大名啊。”

“不过，今天我不是来光临指导的，而是来监督检查的。”

“国家要求‘双減’，你的补习班属于整顿取缔的范围，你怎么还在上课？”

高凯一愣，随后笑道：

今天，高凯在评讲一个初中补习生写的一篇记叙文《我的母亲》。

高凯认识只李鹰飞和朱红梅，不认识叶峰。

高凯虽是老资格的“高级讲师”，但有陌生人在偷听他的课，也不免有些紧张。

叶峰听了一会，觉得他的课上得不比他好多少，就悄悄走出去。

叶峰在当教导主任和副校长后，一直附带着教一个高中班的语文，他教的班级高考语文成绩，一直名列全县前茅。

“叶局，我这补习班，对学生有益无害，市领导也同意保留的。”

他跟陆美丽相反，不叫不骂，而是态度很好地笑着，却也拿领导压叶峰。

叶峰也是笑脸相对，客气说话：

“高老师，现在是暑假，你再给学生上课，布置作业，这不是加重学生负担吗？另外，你补课要收费，这也是加重了家长的负担。”

“你的高氏语作速成法，要是真的有效果，就应该教给全县的语文老师，让他们提高语文教学水平，才能真正给广大学生带来好处。”

他摸索出来的以作文评讲促语文教学的方法很有效果，比刚才高凯的教法要好得多。

叶峰让李鹰飞把高凯叫出来。

“高老师，他就是新调到教育局的副局长叶峰。”

李鹰飞把高凯带过来介绍：“叶局，他是高老师。”

“叶局你好，我听说教育来了一位年轻有为的副局长，但没有见过你的面。”